Polska Szkola w Dublinie

Polska Szkola w Irlandii

  • POLSKA AKADEMIA WIEDZY W DUBLINIE im. A.MICKIEWICZA

    O'CONNELL SECONDARY SCHOOL
    North Richmond Street, Dublin 1
    www.szkolapak.com
    0872 55 99 18
  • DRODZY RODZICE !

    PRZED PAŃSTWEM WYBÓR SZKOŁY POLONIJNEJ DLA DZIECKA.

    Zachęcamy do wyboru Polskiej Akademii Wiedzy w Dublinie.
    Dzięki wykwalifikowanej kadrze pedagogicznej Wasze dzieci będą
    - poszerzać zakres przyswajanego języka o słownictwo, frazeologie oraz konstrukcje gramatyczne
    - poznawać w ciekawej formie literaturę, historię, geografię i kulturę polską
    - lepiej rozumieć kraj pochodzenia rodziców
    - przygotować się do matury z języka polskiego
    - skorzystać z szerokiej oferty bibliotecznej szkoły
    - uczęszczać na zajęcia z logopedą
  • OFERTA SZKOŁY

    Zajęcia obowiązkowe od godz. 9.00 do 13.15

    - przedszkole dla 3 – 4 latków
    - oddział przedszkolny dla 5 – 6 latków
    - edukacja wczesnoszkolna dla klas 1-3
    - nauczanie przedmiotowe dla klas 4 – 8 oraz liceum
    - przygotowanie do matury z języka polskiego

    Zajęcia dodatkowe od godz.13.20 do 15.00

    - koło plastyczne
    - koło sportowe
    - zajęcia chemiczno – fizyczne
    - język angielski dla rodziców
    - ZUMBA dla dzieci i rodziców ( zajęcia dopłacane przez rodziców)
    - klub LEGO (zajęcia dopłacane przez rodziców)
  • Organizujemy uroczystości, akademie, konkursy szkolne i polonijne.

  • Uczniowie wraz z nauczycielami redagują gazetkę szkolną.

  • Nasi uczniowie wyjeżdżają do Polski na obozy organizowane przez SENAT RP koordynowane przez Stowarzyszenie WSPÓLNOTA POLSKA

  • Odwiedzamy też zaprzyjażnioną szkołę w Płońsku oraz gościmy w Irlandii uczniów i nauczycieli tej szkoły

  • ZACHĘCAMY PAŃSTWA DO ODWIEDZENIA NASZEJ

    STRONY WWW.SZKOLAPAK.COM

    ORAZ FACEBOOK

    ZAPRASZAMY !!!

Trudny czas kwarantanny.

Drodzy rodzice i kochane dzieci!

Jak przetrwać czas kwarantanny. Nie musi to być wcale czas trudny i nudny. Wymaga od nas z cała pewnością, zorganizowania się! Co jest najlepsze w takiej sytuacji ? Otóż plan dnia. Każdy z nas może stworzyć go na własne potrzeby i potrzeby swoich najbliższych rodziny, przyjaciół z którymi przebywamy w domowej kwarantannie. Ważne, aby nasz plan tygodniowy znacznie różnił się od tego w weekend. W naszym planie tygodniowym ważne jest, aby znalazły się stałe godziny na zajęcia lekcyjne i to co konieczne jest do zrobienia po przebudzeniu się, aż do momentu rozpoczęcia zajęć szkolnych.

I tak np w moim planie dnia znajduje się:

* poranna toaleta
* Wspólna modlitwa
* Składanie łóżek
* Śniadanie
9 : 00 Szkoła
* Czytanie
* Pisanie
* Matematyka
* Plastyka
https://youtu.be/hky2ggpPM88

* Program edukacyjny tv u nas oglądany każdego dnia odcinek „ Było sobie życie”
* Polska szkoła.
* W-f jest wiele fajnych stronek np. Z joga dla dzieci, taniec do piosenek itd
https://youtu.be/KAT5NiWHFIU
https://youtu.be/sNog54ovi8Q

* Przerwa 10 min na ogródku , jeśli pogoda nie jest ładna albo mieszkamy w bloku mogą to być gry planszowe , puzzle ( ważne aby dzieci wybrały to co chcą zrobić same );
* Przerwa na lunch ( i tu każdy może wybrać kiedy i jak go przygotuje) może to być lunch przygotowany przed rozpoczęciem „ szkoły”

Zabawy na dworze , spacer , rowery ....
Czas wolny dla dzieci ( wtedy my możemy ogarnąć obiad dla rodziny  
Obiad ( tu można włączyć dzieci do jego przygotowania)
Porządki domowe , ogrodowe ...

Pamiętajcie o tym, aby czas szkoły dla Waszych dzieci przypominał w mirę ten jaki maja w szkole  Te dodatkowe zajęcia dopasujcie do siebie, tak abyście mieli czas na zrobienie własnych prac domowych w miarę możliwości angażując małych pomocników.

To tylko zarys i propozycja, którą możecie modyfikować uwzględniając wiek waszych pociech, wasze możliwości i czas pracy ( jeśli jesteście na tzw pierwszym froncie) , materiał z irlandzkich szkół do omówienia i wiele innych.

Będziemy wrzucać na nasza stronkę różne propozycje matematyczne, plastyczne, polonistyczne, zabaw na powietrzu. Zachęcamy do zaglądania na nasza stronkę.

Szkolny konkurs recytatorski „Brzechwałeczki” - „Podróże małe i duże”

W minioną sobotę 7 marca 2020 r. po raz kolejny uczniowie szkoły PAK zmierzyli się w konkursie recytatorskim. To już dziewiąta edycja konkursu „Brzechwałeczki”, tym razem pod tytułem „Podróże małe i duże.” Było to nie lada wyzwanie zwłaszcza dla uczniów, którzy najpierw musieli przygotować wiersz związany z podróżami, pięknie nauczyć się go wyrecytować, a potem w klasowych eliminacjach pokazać się z jak najlepszej strony. Do konkursu przystąpiło 12 najlepszych.

Zanim jednak to nastąpiło nasi nauczyciele jak zwykle przygotowali niespodziankę. W zeszłych edycjach rwali już rzepkę, szli na wesele do Biedronki, odwiedzili Tydzień i jego dzieci, no i spotkali się z Kaczką Dziwaczką… Tego, co przygotowali tym razem, nikt się nie spodziewał. Pod wodzą pani Mirosławy Lewandowskiej- Nowakowskiej piratki- pasjonatki, czyli Monika, Asia, Weronika, Kornelia, Edyta, Margarita, Ewelina i Karolina, wyskoczyły na scenę i opowiedziały o swoim planie zakopania skarbu. Na szczęście miały one dobre serca i podzieliły się czekoladowym złotem z uczniami. 

Zmagania konkursowe odbyły się na bardzo wysokim poziomie i komisja w składzie: Grzegorz Sala – Konsul Generalny RP w Dublinie,

Katarzyna Sudak – Polskie Radio WNET w Dublinie, Izabela Pełka – przedstawiciel rodziców, Sławomir Norberczak – dziennikarz ,miała do podjęcia bardzo trudną decyzję. Oto zwycięzcy w poszczególnych kategoriach wiekowych:

Ellen Farrelly kl. 1a „Wiewiórka i bóbr”

Antoni Nieznalski kl. 2b „Paryż”

Bartosz Łącki kl. 5 „Po wakacjach”

Weronika Zielińska kl. 6 „Bagaż”.

Wszyscy uczestnicy otrzymali wyróżnienia i nagrody ufundowane przez Ambasadę RP w Dublinie- za co serdecznie dziękujemy. Na scenie mogliśmy zobaczyć: Huberta Ragnoli kl.0a, Kirę Zabłocką kl. 0b, Oliwię Lonczak kl.1b, Klaudię Mrozik kl. 2a, Sophie Farrelly kl.3a, Barbarę Jarzębińską kl. 3b, Zuzannę Laskowską kl. 4 oraz Carę Haremzę kl. 7.

Oczywiście nie zabrakło nagrody publiczności. W tym roku zwyciężyli Weronika Zielińska oraz Bartosz Łącki, którzy otrzymali kuferki z czekoladowymi monetami.

Bardzo serdecznie dziękujemy gościom za przybycie oraz tym, którzy kolejny raz pomogli w przygotowaniu tej wspaniałej uroczystości. Zachęcamy wszystkich uczniów do wzięcia udziału w kolejnej wyjątkowej dziesiątej edycji naszego konkursu, który odbędzie się już za rok. 


Galeria zdjęć
Zapraszamy miłośników przygód i podróży!

„Lubimy wszyscy różne podróże,
czy to są małe, czy to są duże.
Świata jesteśmy bardzo ciekawi
a podróż radość wielką nam sprawi.

Podróże kształcą, uczą i cieszą,
jedne zadziwią - inne nas śmieszą.
Wszystko co było dotąd nieznane,
dzięki podróżom jest poznawane”.

Zapraszamy miłośników przygód i podróży!

 

SZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI  

„BRZECHWAŁECZKI 2020 – PODRÓŻE MAŁE I DUŻE ” .

WIELKI FINAŁ – GODZ. 11.30 -  7 marca 2020  ROKU.

Bal karnawałowy „ U króla lwa”

A gdyby tak na jeden dzień zostać lwem? Albo słoniem, żyrafą bądź dzikim kotem? Dlaczego nie! W Polskiej Akademii Wiedzy wszystko jest możliwe. I tak w ubiegłą sobotę, 22 lutego, w scenerii dzikiej dżungli, w naszej szkole odbył się tegoroczny bal karanawałowy "U króla lwa". Na zabawę przybyły wszystkie zaproszone zwierzątka, począwszy od tych najmłodszych z oddziału przedszkolnego i klas "0", po tych straszych z nauczania początkowego.

            Bal rozpoczął się korowodem dumnie prezentujących się zwierząt, podczas którego mogliśmy podziwiać groźne lwy, śmieszne małpki, zabawne koty, słonie, zebry i wiele, wiele innych. Następnie uczniowie przy użyciu instrumentów muzycznych zagrali akompaniament do piosenki "Wielka dżungla" pod batutą dyrygenta p. Margarity Szymczyk.

            Gdy bal uznano za otwarty, wszyscy przybyli goście rzucili się w wir karnawałowej zabawy. A była ona przednia- oprócz swobodnych pląsów przy muzyce, były liczne konkurencje nagradzane oczywiście drobnymi upominkami. Uczniowie mogli wykazać się swoimi zdolnościami tanecznymi w konkursach: tańce na gazetach, tańce połamańce bądź tańce wygibańce. Konkurencja "Hawajskie limbo" z przechodzeniem pod liną dostarczyła nam szczególnych emocji, zwłaszcza że lina przy każdym podejściu była coraz niżej. Nie lada wyzwaniem były też konkurencje z balonami, gdzie uczestnicy musieli wykazać się refleksem i zwinnością. 

            Na zakończenie wszyscy uczestnicy zatańczyli w pożegnalym korowodzie, dziekując sobie wzajemnie za wspólny bal. To była świetna i niezapomniana zabawa w dzikiej dżungli, w towarzystwie wyjątkowych zwierząt.


Galeria zdjęć
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

„A niechaj narodowie wżdy postronni znają, iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają.”

Mikołaj Rej

 

Co roku 21 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Święto to zostało ustanowione przez UNESCO 17 listopada 1999 roku i ma na celu chronić różnorodność językową. Polska Akademia Wiedzy, jako szkoła polonijna, dba o to, by młodzi Polacy sprawnie posługiwali się językiem polskim, uświadamiając im, że jest to przejaw patriotyzmu i przywiązania do ojczyzny. Nie jest to łatwe zadanie, bo uczniowie często na zajęciach i podczas przerw mówią po angielsku, bo- jak twierdzą- jest im łatwiej… Trudno się temu dziwić, skoro używają tego języka na co dzień w szkole irlandzkiej. Warto jednak na każdym kroku przypominać im, że język polski to taki nasz „łącznik” z ojczyzną. Używając go, wyrażamy dumę z tego, że jesteśmy Polakami, a pielęgnowanie go jest niejako naszym obowiązkiem. Oprócz tego patriotycznego aspektu mamy jeszcze taki zupełnie praktyczny. Jeśli przestaniemy mówić, czytać i pisać w języku polskim,  powoli go zapomnimy… Dlatego życzymy wszystkim uczniom wytrwałości i cierpliwości w nauce naszego języka ojczystego, który- choć nie należy do najłatwiejszych- jest piękny i niepowtarzalny.

Turniej karnawałowy dla klas 4-8 i liceum „Witajcie w naszej bajce!”

Nie tak dawno temu (a dokładnie 15 lutego 2020 r.), za siedmioma mostami, za siedmioma uliczkami, w szacownych murach naszej szkoły odbył się coroczny turniej karnawałowy. Z odległych bajkowych krain przybyły znane wszystkim postacie: Pszczółka Maja, Smerfy, Królewna Śnieżka, Myszka Miki, Shrek i Czerwony Kapturek, które zaprosiły naszych uczniów do wspólnej zabawy.

W szranki stanęły najpierw trzy młodsze drużyny (czyli klasy 4, 5 i 6), a zaraz po nich przyszedł czas na starszych (czyli klasy 7, 8 i liceum). Uczestnicy musieli popisać się zdobytą dotąd wiedzą, znajomością muzyki oraz sprawnością fizyczną. Był na przykład test „Pinokio” (Prawda czy fałsz?) oraz „Quiz Ważniaka”, w którym pojawiły się pytania z języka polskiego, historii, geografii, matematyki, biologii i chemii. Nas uczniowie świetnie sobie tu poradzili i udowodnili tym samym, że czas spędzony na lekcjach nie poszedł na marne. Konkurencje muzyczne i taneczne (np. „Bajkowe przeboje” czy „Bal Kopciuszka”- taniec na gazecie) były niezwykłe między innymi dlatego, że muzyka grana była na żywo przez zaprzyjaźnionych z nami chłopców- Damiana Nowakowskiego, Tomasza Nowakowskiego i Mateusza Owsiankę. Serdecznie im za to dziękujemy! Najwięcej emocji dostarczyły jak zwykle zmagania sportowe, na przykład bieg ze „złotym jajkiem”  na łyżce czy „Gumisiowe zawody” ze skakanką w roli głównej.

Po podliczeniu punktów okazało się, że zwycięzcą turnieju w grupie młodszej została drużyna Smerfów i Królewny Śnieżki (czyli klasa 6), a w grupie starszej- drużyna Shreka (czyli liceum). Nagroda, czyli zwolnienie z pracy domowej na wybraną przez ucznia sobotę, z pewnością przyda się w natłoku szkolnych obowiązków. Nie były to jednak jedyne nagrody wręczone podczas tego turnieju. Piękne książki, podarowane nam przez Szkołę Podstawową nr 1 w Kamesznicy, trafiły w ręce tych, którzy wykonali najładniejsze ilustracje swoich ulubionych postaci bajkowych. A byli to: Ignacy Zabłocki kl.4, Nikola Nowacka kl.5, Emilia O’Brien kl. 6, Angelika Pankowska kl.7 i Wojciech Moćko kl. 8. Drobne upominki otrzymali również wszyscy ci, którzy postarali się tego dnia o bajkowe stroje.  Nie zabrakło też słodyczy dla każdego uczestnika turnieju.

Mamy nadzieję, że nasi uczniowie będą wspominać turniejowe zmagania długo i kojarzyć się one będą im tylko szczęśliwie.

 

I ja tam z nimi byłam,

i świetnie się bawiłam!

 

Anna Ostapowicz


Galeria zdjęć
Akcja „Pełna miska dla zwierzaka ze schroniska”

Kochani Rodzice i Uczniowie

zachęcamy do przyłączenia się do zbiórki darów dla zwierząt z irlandzkich schronisk.

Zbieramy:

karmę suchą, mokrą dla psów i kotów miski koce zabawki



 


 

Przyniesione rzeczy można zostawiać w kartonie ustawionym przy wejściu do szkoły lub w swoich salach.


 

AKCJA TRWA DO 29-go LUTEGO!!!

Dziękujemy!

Zaproszenie na zabawę karnawałową dla klas starszych

Turniej karnawałowy dla klas 4-8 i liceum

 

„Witajcie w naszej bajce!”

 

Serdecznie zapraszamy uczniów z klas 4-8 i liceum na nasz coroczny turniej karnawałowy, który odbędzie się 15 lutego 2020 roku. Tym razem będziemy się bawić razem z naszymi ulubionymi postaciami bajkowymi. Przygotowaliśmy konkurencje muzyczne, sportowe i umysłowe, więc każdy znajdzie coś dla siebie. Nagrodą dla zwycięskiej drużyny będzie zwolnienie z pracy domowej na wybraną przez ucznia sobotę. Podczas zabawy wręczymy też upominki dla tych, którzy przygotowali najładniejsze rysunki swoich ulubionych postaci bajkowych.

W tym roku towarzyszyć nam będzie muzyka na żywo!

 

 

A oto program naszej zabawy:

- 9.00- 11.00- klasy 4-6

Poszczególne klasy wylosowały po dwie postacie, z których uczniowie wybierają jedną i za nią się przebierają. Jeśli ktoś nie chce przygotowywać stroju, prosimy, by ubrał się w kolorach związanych z danymi postaciami:

Kl.4- Pszczółka Maja i Shrek (kolory: żółty lub zielony)

Kl. 5- Czerwony Kapturek i Myszka Miki (kolory: czerwony lub czarny)

Kl. 6- Królewna Śnieżka i Smerfy (kolory: biały lub niebieski).

Autorzy najładniejszych kostiumów otrzymają nagrody!!!

 

- 11.00- 13.15- klasy 7-8 i liceum

Losowanie drużyn i przypisanych im postaci bajkowych odbędzie się podczas turnieju. Zachęcamy jednak wszystkich uczniów z klas 7-8 i liceum, aby przebrali się tego dnia za dowolną postać bajkową. Autorzy najciekawszych strojów zostaną nagrodzeni!!!

 

Serdecznie zapraszamy!!!

 

 

 

 

 

Zaproszenie na „ BAL U KRÓLA LWA”

Zapraszamy wszystkie dzieci z przedszkola i klas 0- 3 Polskiej Akademii Wiedzy

w Dublinie na bal karnawałowy , który odbędzie się 22 lutego 2020 roku.

Prosimy rodziców o pomoc w przygotowaniu strojów” zwierząt” dla dzieci.

Król Lew zaprasza wszystkie „ zwierzęta”: małe i duże, drapieżne koty i łagodne pieski, pająki, motylki, słonie , żyrafy.......

Życzymy udanej zabawy!

Plan balu :

9.15 – 10.00 – przedszkole,

10.00 – 10.45 –  0a i 0b,

10.45 – 11.30 – 1a i 1b,

11.30 – 12.15 – 2a i 2b,

12.15 – 13.00 – 3a i 3b.

PRZECZYTAM 52 KSIĄŻKI W 2020 ROKU – Zapraszamy wszystkich uczniów i rodziców!

 

PRZECZYTAM 52 KSIĄŻKI W 2020 ROKU –

Zapraszamy wszystkich uczniów i rodziców!

 

52 to liczba tygodni w roku – wychodzi średnio jedna książka na tydzień. Wyzwanie pojawiło się po raz pierwszy na Facebooku w 2015 roku i do dziś mogło w nim wziąć udział nawet 200 tysięcy osób. Od 2020 roku po raz pierwszy skierowane jest również do polskich szkół i bibliotek.  POLSKA AKADEMIA WIEDZY JEST PIERWSZĄ PLACÓWKĄ W IRLANDII, KTÓRA PRZYŁACZYŁA SIĘ DO TEJ AKCJI! Pomysłodawcą jest pan Marcin Gnat. Koordynatorem w szkole PAK jest pani Paulina Borkowska.

 

ZAPRASZAMY!

#52bookchallengepl

 

OTO NAJWAŻNIEJSZE ZASADY WYZWANIA „PRZECZYTAM 52 KSIĄŻKI W 2020 ROKU” I ODPOWIEDZI NA NAJPOPULARNIEJSZE PYTANIA:

 

KTO MOŻE WZIĄĆ UDZIAŁ W AKCJI?

Każdy. Zachęcamy wszystkich uczniów, a także ich rodziców, rodzeństwo, rodzinę i kolegów. Oczywiście zapraszamy też nauczycieli i pracowników naszej szkoły.

 

CO TRZEBA ZROBIĆ ABY WZIĄĆ UDZIAŁ W AKCJI?

Czytać książki. Zachęcamy do zapisywania tytułów i autorów, dyskutowania o książkach, dzielenia się opiniami, pisania propozycji do szkolnej gazetki, korzystania z biblioteki szkolnej.

Można skorzystać z gotowych list (są dostępne w sekretariacie i u polonistów) lub zapisywać przeczytane tytuły w osobnym zeszycie.

 

CZY MOŻNA CZYTAĆ PO ANGIELSKU?

Tak. Liczą się także książki w innych językach, np. te czytane w irlandzkiej szkole.

 

CZY KRÓTKIE KSIĄŻKI (NP. NOWELE) LICZĄ SIĘ TAK SAMO JAK BARDZO GRUBE?

Tak. To nie zawody. Tu nie ma oszustwa. Czy to będą krótkie książki czy bardzo grube – dobrze, że czytasz! Jeżeli książka ma kilka tomów lub seria składa się z kilku części, to wtedy każda liczy się osobno.

 

A CO Z KOMIKSAMI?

To zależy – jeżeli jest to komiks w formie książki, to oczywiście możemy go dopisać do listy. Tak samo będzie się liczyła książka kucharska (jeżeli przeczytamy ją całą), tomik poezji czy pozycja naukowa.

 

JAK LICZYĆ JEŻELI ZACZNĘ CZYTAĆ W GRUDNIU, A SKOŃCZĘ W STYCZNIU?

Na dany rok zapisujemy skończone książki, czyli w takim przypadku książkę można już wpisać na listę na rok 2020.

 

CZY LICZĄ SIĘ AUDIOBOOKI?

Tak. Chodzi o znajomość książki. Można więc słuchać audiobooków, audycji radiowych albo poprosić rodziców o przeczytanie.

 

CZY MOŻNA DOŁĄCZYĆ DO AKCJI PÓŹNIEJ, W CIĄGU ROKU?

Tak, można dołączyć w każdej chwili. Na czytanie zawsze jest dobry czas!

 

CO JEŻELI NIE PRZECZYTAM 52 KSIĄŻEK W CIĄGU ROKU?

Nic, ale może będziesz mógł pochwalić się dziesięcioma lub dwudziestoma? Będzie nam miło, że próbujesz. W kolejnym roku też bądź z nami! Będziesz przykładem dla innych, którzy nie biorą udziału w akcji. Poznasz wiele ciekawych książek, wzbogacisz słownictwo, będziesz mógł podyskutować z kolegami o ciekawych tytułach. Zobaczysz, że zaczniesz czytać szybciej, zadania domowe będzie pisało ci się łatwiej, a ortografia jakoś sama wejdzie do głowy!

 

 

Prace plastyczne w naszych domach

W tzw. dorosłym świecie wymagane jest bycie kreatywnym. W pracy zawodowej promowani są najbardziej ludzie aktywni i pomysłowi, zdolni do twórczego podejścia w rozwiązywaniu problemów. Kiedy, jeśli nie w dzieciństwie mamy wyćwiczyć w sobie zdolności twórcze? Niestety polskie szkoły (zwłaszcza publiczne) rzadko realizują główne zadania stymulowania rozwoju osobowości twórczej. A przecież zajęcia plastyczne w dużej mierze mogą przyczynić się do rozwoju różnych obszarów osobowości.

Oto nasza pierwsza propozycja. Jeżeli jesteście gotowi i wasza tęcza wisi już na oknie, poproście rodziców aby zrobili zdjęcie i wysłąli ja do Nas, mail szkoły lub massenger szkoły pak. 

Czekamy z niecierpliwościa na wasze wiosenne tęcze.

Omawiamy lekturę i pracujemy w drużynach- klasy trzecie

Na sobotnich zajęciach poznaliśmy historię, która zdarzyła się we Włoszech. Opowieść o ludziach i o pewnym psie, o psie, który jak prawdziwy turysta, sam podróżował koleją po całym kraju. „ O psie, który jeździł koleją” Romana Pisarskiego to nasza lektura, w której znajdziemy opowieść o wielkiej przyjaźni. Nie jest to zmyślona historia. Chociaż dziwna, zdarzyła się naprawdę.Podczas zajęć 22 lutego klasy 3A i 3B omawiały ją w 5 osobowych grupach. Uczniowie zmierzyli się z zadaniami dotyczącymi opowiadania. Zgłębialiśmy losy naszego bohatera Lampo.W klasie znalazło się 6 stacji , przy których zatrzymywała się każda drużyna na 20 minut. Zgłębialiśmy wiedzę i staraliśmy się rozwiązać zadania znajdujące się na każdej stacji.

Stacja numer 1.
Drużyna miała przypomnieć sobie kolejność zdarzeń w lekturze i napisać jej przebieg

Stacja numer 2.Pracowaliśmy w lekturnikach z naszego projektu. Zapisaliśmy czas i miejsce akcji książki , głównych bohaterów jak również dyskutowaliśmy w naszych drużynach o najfajniejszej przygodzie Lampo.

Stacja numer 3.
Prace plastyczna. Na podstawie opisu psa w książce próbowaliśmy stworzyć jego portret. Na dużym kartonie wyklejaliśmy wizerunek głównego bohatera używając papieru, krepy, wełny i wielu innych materiałów plastycznych.

Stacja numer 4.
Lampo zaginął. Zadaniem każdej drużyny było zaprojektować ogłoszenie o zaginięciu naszego psa!

Stacja numer 5.
Krzyżówki, łamigłówki, wykreślanki ...zadania te drużyny uzupełniały w swoich zeszytach.

Stacji numer 6.
Uczniowie mieli za zadanie stworzyć plakat dotyczący Włoch. Znalazły się na nim wszystkie informacje dotyczące kraju, w którym toczyła się akcja książki. Włochy oczami klasy 3A i 3B.

 

Zajęcia zakończyliśmy zabawą karnawałową u Króla Lwa. Dzieci przebrane za przeróżne zwierzątka jeże, koty, wilki, pantery itp. brały udział w konkursach, zabawach i tańcach.

Wszystkie te działania zbliżają nas do zakończenia i zaliczenia kolejnego modułu w projekcie czytelniczym „Czytam z klasą lekturki spod chmurki.” Dziękujemy wszystkim uczniom i rodzicom, którzy wsparli naszą szkolną akcję „Pełna miska dla zwierzaka ze schroniska”.

To była cudowna sobota w naszych klasach .


Galeria zdjęć
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego w 5 i 7 klasie

W dniu 21 lutego obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Święto to było zatem tematem pierwszych lekcji języka polskiego w klasach 5 i 7. Następnie uczniowie napisani dyktando w swoich zeszytach i nawzajem je sobie sprawdzili. Najlepsi uczniowie otrzymali "+" do dziennika.

Edyta Frison

Bakterie Mlekowe

Uczniowie na zajęciach chemiczno fizycznych pracowali nad wykrywaniem w jogurtach różnych firm szczepów bakterii mlekowych za pomocą mikroskopów. Po

przygotowaniu i wyczyszczeniu sprzętu laboratoryjnego uczniowie

wysłuchali kilku informacji na temat kształtów bakterii, budowy oraz sposobów poruszania się niektórych z nich. Uczniowie podzielili się

także swoją wiedzą na temat miejsc w których występują bakterie,

wymienili bakterie niekorzystne dla naszego organizmu : bakterie

wywołujące choroby np. salmonella czy próchnica oraz wspólnie

omówiliśmy sposoby w jaki możemy się przed nimi uchronić i

ograniczyć ryzyko infekcji. Wśród bakterii są również takie, które są

dobre i żyją w organiźmie człowieka regulując jego prawidłowe

działanie. Większość drobnoustrojów, które zamieszkują nasze ciało to

przyjaciele, ponieważ chronią nasz organizm przed bakteriami

chorobotwórczymi. Pełnią też rolę strażników, którzy pilnują, aby złe

bakterie nie rozmnażały się swobodnie. Najwięcej bakterii żyje w jelicie

grubym, ale najważniejsze dla utrzymania dobrej kondycji całego

organizmu są gatunki bakterii kwasu mlekowego z rodzaju Lactobacillus

i Bifidobacterium. Znajdują się one tylko w niektórych jogurtach

probiotycznych lub z etykietą '' żywe kultury bakterii'', zsiadłym mleku,

maślance, kefirze czy ogórkach kiszonych. Uczniowie-laboranci

przebadali 4 jogurty różnych producentów na obecność żywych

kultur bakterii wymienionych na opakowaniach. Wyniki ekspetyz były

zadowalające, więc starajmy się

jeść produkty naturalnie fermentowane jak najczęściej !


Galeria zdjęć
Włącz Polskę ORPEG Ambasada Rzeczypospolitej Polskiej Semper Polonia